Resumen del curso Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (MF1443_3)
| Objetivos |
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| Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia. Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia. |
| Contenido |
| Asignatura 1. Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. Tema 1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso. – Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos. – Características del diseño gráfico: – Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación. – Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa). – Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página). – Color: RGB, CMYK, círculo cromático. – Elementos del guión didáctico: – Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía. – Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación. – Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual. – Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso. Tema 2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos. – Características y finalidad didáctica: – Tipos –Ubicación en el espacio. – Recomendaciones de utilización. – Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa. Tema 3. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia. – El proyector multimedia: – Características y finalidad didáctica. – Recomendaciones de uso. – Ubicación en el espacio. – Presentación multimedia: – Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido). – Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión). – Secuenciación de la presentación – Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intelectual. – Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia. – Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia. Tema 4 . Utilización de la web como recurso didáctico. – Internet: – Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros). – Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros). – Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web. Tema 5. Utilización de la pizarra digital interactiva. – Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros). – Características y finalidad didáctica. – Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras). – Ubicación en el espacio. – Recomendaciones de uso. Tema 6. Entorno virtual de aprendizaje. – Plataforma/aula virtual: características y tipos. – Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc. – Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje. – Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones. – Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas. – Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea. *Duración prueba final 3h. |