Resumen del curso Programació didàctica d'accions formatives per a l'ocupació

Objetivos
MF1442_3-RD 1697/2011, de 18 de novembre, modificat pel RD 625/2013,
de 2 d'agost
 
Contenido
UC1442_3: Programar accions formatives per a l'ocupació adequant-les a les característiques i condicions de la formació, al perfil dels destinataris i a la realitat laboral. 60 hores
1. Estructura de la Formació Professional
– Sistema Nacional de les Qualificacions: Catàleg Nacional de Qualificacions i formació modular, nivells de qualificació.
– Subsistema de Formació Professional Reglada: Programes de Qualificació Professional Inicial i Cicles Formatius: característiques, destinataris i durada.
– Subsistema de la Formació Professional per a l'Ocupació: característiques i destinataris. Formació de demanda i d'oferta: Característiques
– Programes formatius: estructura del programa.
– Projectes formatius en la formació en alternança amb l'ocupació: estructura i característiques.
2. Certificats de Professionalitat
– Certificats de professionalitat: característiques i vies d'adquisició. Estructura del certificat de professionalitat: perfil professional/referent ocupacional, formació del certificat/referent formatiu, prescripcions dels formadors i requisits mínims d'espai, instal·lacions i equipament. Formació professional i en línia.
– Programació didàctica vinculada a Certificació Professional.
3. Elaboració de la programació didàctica d'una acció formativa en formació per a l'ocupació
– La formació per competències
– Característiques generals de la programació d'accions formatives.
– Els objectius: definició, funcions, classificació, formulació i normes de redacció. – Els continguts formatius: conceptuals, procedimentals i actitudinals. Normes de redacció. Funcions. Relació amb els objectius i la modalitat de formació.
– Seqüenciació. Actualització i aplicabilitat.
– Les activitats: tipologia, estructura, criteris de redacció i relació amb els continguts. Dinàmiques de treball en grup.
– Metodologia: mètodes i tècniques didàctiques.
– Característiques metodològiques de les modalitats d'impartició dels certificats de professionalitat.
– Recursos pedagògics. relació de recursos, instal·lacions, bibliografia, annexos: característiques i descripció.
– Criteris d'avaluació: tipus, moment, instruments, ponderacions.
– Observacions per a la revisió, actualització i millora de la programació.
4. Elaboració de la programació temporalitzada de l'acció formativa – La temporalització diària:
– Característiques: organització, flexibilitat i contingut.
– Estructura.
– Seqüenciació de continguts i concreció d'activitats.
– Elaboració de la Guia per a les accions formatives, per a la modalitat d'impartició formació en línia.