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 DIRIGIDO A |
- Profesionales de recursos humanos, psicología, relaciones laborales, ciencia del trabajo, etc. que quieren aumentar su base formativa o actualizar sus conocimientos para mejorar su perfil profesional.
- Profesionales especializados en salud laborar encargados de elaborar un protocolo de intervención de fácil aplicación.
- Cualquier persona que se dedica o quiere dedicarse a profesiones intervinientes en situaciones de crisis y de emergencias.
- Toda persona que desee potenciar sus hábitos de auto-cuidado y de potenciación de la resiliencia con el fin de evitar el síndrome del burnout o la cronificación del estrés.
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 OBJETIVOS |
- Reconocer los patrones de conducta y la valoración de los principales síndromes organizacionales para evitar altos índices de absentismo, presentismo e intenciones de abandono. - Analizar las particularidades del proceso de estrés laboral, su prevención y tratamiento con el fin de aumentar la productividad, satisfacción y compromiso laboral de sus trabajadores. - Establecer modelos de prevención a través de la Conciliación laboral, personal y familiar que logren aumentar la motivación y la satisfacción personal de sus trabajadores.
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 PROGRAMA |
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Tema 1. Qué es el estrés y cómo nos afecta. Definiciones. Fases del estrés y patrones de respuesta. Proceso del estrés. Identificación preventiva del estrés. Incidencia del estrés en la población. Tema 2. El síndrome de Bournout y Mobbing. Introducción. Síndrome de Burnout. Modelos específicos para explicar el Burnout. Prevención del Burnout. El Mobbing. ¿Cómo actuar ante el Mobbing?. Estudios específicos sobre Mobbing. Tema 3. Prevenir y combatir el estrés. Introducción. El estrés laboral. Fenómenos especiales de estrés. El estrés en el trabajo y la salud. Estrategias para afrontar el estrés laboral. Modelo de prevención del estrés laboral.
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 METODOLOGIA |
- Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
- En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
- Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
- El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
- Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.
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